子どもたちを身近に感じる環境で
幼児教育の専門性と心を磨く

幼児保育学科

小さい頃から妹の世話が大好きで、保育士になるのが憧れでした。大好きだった保育園の先生に「保育士になってくれたらうれしいな」と言われた言葉にも背中を押された気がします。
Iketanのオープンキャンパスに参加して、幼稚園教員と保育士の両方の資格が取得でき、先生と学生の距離が近く温かい雰囲気だったことが選ぶ決め手なりました。

造形の授業が、とても面白いです。折り紙の桜を少しアレンジして梅にするとか、ガムテープのような身近な材料で花や動物などを立体的につくるなど、保育の現場で子どもと一緒に楽しめる工夫を学ぶことができます。また、いけばなも印象深い授業。花の形や色をいかしたいろんな表現を学び、感性が豊かになるのを感じています。

私が通った保育園のようなのびのびとした環境のもとで、一人ひとりの好奇心を育てられる保育士になるのが目標。笑顔と元気を忘れずに子どもに向き合いたいです。そのためにもiketanで学ぶ保育の専門知識や技術を自分のものにしなければと頑張っています。とくに苦手なピアノは、先生に教えていただきながら一生懸命特訓中です。

幼稚園教諭として3歳児クラスを担任しています。ちょうど弟や妹ができる年ごろで、急にわがままを言ったり甘えん坊になる子どももいて、子どもの気持ちを受け止めながら、できることを増やしていけるよう気持ちを高めるのはなかなか難しいです。子どもの笑顔を見たり、成長を一緒に喜んだりできた時にはやりがいを感じます。

造形、体育、音楽、心理などiketanで学んだことは保育に直接いかされています。たとえば、廃材を使う造形あそびを経験したことで、日常生活の中にあるものをどう使ってあそぶのか自分でもいろいろ考えるようになりました。トイレットペーパーの芯をスタンプにして押したり新聞紙で大型制作をしたり、いろいろ挑戦しています。

成長した時、自分のことを好きだと思える子に育ってほしいと思います。それには、そのままの自分を表現しても周囲が受け止めてくれる安心感を育てることが大切。自分の意見がしっかり言えてみんなからも大切に思ってもらえるような場所をつくって子どもたちに笑顔を届け、一緒に成長できる人になるのが目標です。